Introducción
En la actualidad, vivimos en una era en la que la tecnología redefine la manera en que aprendemos, enseñamos y nos relacionamos con el conocimiento. En este contexto, la alfabetización digital se convierte en una competencia esencial para el ejercicio docente, especialmente en las instituciones que se encuentran en zonas rurales, donde los desafíos de conectividad y acceso tecnológico requieren soluciones pedagógicas creativas e inclusivas.
Este curso surge como una propuesta formativa orientada a fortalecer las competencias digitales docentes, promoviendo el uso pedagógico de herramientas de Inteligencia Artificial (IA) y aplicaciones interactivas accesibles. Su propósito es empoderar a los educadores rurales para integrar la tecnología en sus prácticas de enseñanza de manera crítica, ética y significativa, potenciando así el aprendizaje de sus estudiantes.
Durante tres semanas, los participantes explorarán los fundamentos de la alfabetización digital, conocerán el potencial de la IA en el aula y desarrollarán un microrecurso educativo digital, aplicable a sus propios contextos escolares. Cada módulo combina lecturas guiadas, actividades prácticas, espacios de interacción y recursos multimedia, diseñados para fomentar la reflexión, la autonomía y la innovación educativa.
Más allá del dominio técnico, este curso invita a los docentes a repensar su rol en la sociedad del conocimiento, convirtiéndose en líderes pedagógicos capaces de inspirar, guiar y construir comunidades de aprendizaje más equitativas, colaborativas y sostenibles.
- Profesor: Sandro de Jesús Polo Herrera